Comment préparer son premier cours en ligne

Quand on commence à enseigner en ligne, le premier cours d’essai peut être un peu déroutant. Sur la plateforme où je travaille, ces cours peuvent durer 25 ou 50 minutes. Parfois, l’élève nous partage ses objectifs avant le cours. Mais très souvent (malheureusement)… aucune réponse ! Et là, le jour du cours, c’est la surprise totale.

Avec le temps, j’ai développé une petite méthode qui me permet de rester flexible tout en donnant une impression de cours structuré et professionnel.

1. Commencer par un moment d’échange

Si votre élève n’est pas un grand débutant (par exemple niveau B1), je vous conseille de consacrer les 5 à 10 premières minutes à une discussion informelle.

Laissez l’élève :

• se présenter (nationalité, âge, loisirs, voyages/vacances en France…)

• parler de ses objectifs (travail, voyage…)

• évoquer les difficultés qu’il rencontre

Pendant qu’il parle, prenez des notes.

Cela vous permettra de repérer :

• les erreurs récurrentes

• les points de grammaire à travailler

• son aisance à l’oral

• son vocabulaire

Cette première discussion est très importante car elle met l’élève à l’aise et vous permet de mieux comprendre ses besoins réels.

2. Clarifier ses attentes et proposer un plan de travail

Une fois cette première discussion terminée, je vous conseille de demander clairement à l'élève ce qu'il souhaite travailler pendant vos cours :

• travailler la grammaire

• faire surtout de la conversation

• améliorer la compréhension orale

• préparer un examen

• gagner en confiance à l’oral

Comme je travaille principalement avec des apprenants adultes, je leur demande aussi s'ils vont avoir du temps à consacrer au français en dehors des cours, ce qui me permet d’adapter le suivi.

Par exemple :

• certains élèves aiment recevoir des devoirs chaque semaine que nous corrigeons au début du cours

• d’autres préfèrent faire les exercices directement avec moi pendant la leçon

Selon ses réponses, vous pouvez lui proposer un “cours type” et lui demander si cela lui conviendrait.

Par exemple, pour un élève qui souhaite gagner en confiance à l’oral, enrichir son vocabulaire du quotidien et corriger quelques points de grammaire, vous pourriez proposer une structure de cours comme celle-ci :

• revoir ou découvrir un petit point de grammaire, avec un exercice à faire à la maison

• travailler sur un ou deux dialogues du quotidien (par exemple : acheter une baguette à la boulangerie, prendre un rendez-vous médical)

• faire ensuite un jeu de rôle ou une mise en situation pour réutiliser le vocabulaire et les structures étudiées

• terminer par dix/quinze minutes de conversation

3. Toujours avoir différents supports sous la main

Lorsque vous ne savez pas à l’avance ce que l’élève souhaite travailler (ce qui arrive très souvent), je vous conseille d’avoir toujours quelques activités de prêtes.

Par exemple :

• un petit point de grammaire avec un exercice d’application

• un sujet de conversation (https://www.etsy.com/shop/FLEwithLea?ref=seller-platform-mcnav&section_id=57030747)

• un dialogue (personnellement je travaille avec un livre de dialogues)

• une image à décrire (https://www.francepodcasts.com/2020/01/29/fiches-de-production-orale-description-image/)

Avec ces différents supports, vous pouvez adapter rapidement votre cours selon le profil de l’élève. Et surtout, l’élève voit que vous préparez vos cours avec sérieux, même lorsqu’il s’agit d’un cours d’essai.

En résumé

Un bon premier cours en ligne repose sur trois choses :

• créer un climat de confiance

• comprendre les objectifs de l’élève

• montrer que vous pouvez adapter vos cours à ses besoins

Même lorsque tout est imprévu, un peu de préparation vous permettra de transformer ce moment en une vraie première étape vers une collaboration durable.